Association ACF Action Cheval
Formation habilité par la CPNE-EE pour la formation CQP
EAE
Association
ACF Action Cheval Formation propose la formation CQP
EAE.
Les objectifs :
Permet :
- L’accès à l’emploi « Enseignant »
dans la convention collective des centres équestres.
- D’encadrer des activités de
découverte, d’animation et de perfectionnement aux
pratiques équestres mentionnées dans le référentiel
professionnel, dans les conditions optimales de
sécurité.
- De s’intégrer aux situations professionnelles
elles-mêmes très variées en participant au
fonctionnement du centre équestre.
Donne :
Les évolutions de parcours :
La Durée et le principe de l’alternance :
La formation se déroule sur 10 à 12 mois.
Formation de septembre à juin, 7830 €.
La pédagogie est basée sur le principe de l’alternance,
pour le stagiaire, entre le centre de formation et le
centre équestre : structure d’accueil
habilitée.
« La pédagogie en alternance crée une dynamique
originale qui favorise l’acquisition des
compétences »
(téléchargez
la fiche relative à la déclaration des éducateurs
sportifs stagiaires)
Les atouts de l’alternance :
- cette pédagogie puise sa richesse dans l’aller-retour
pour le stagiaire entre centre de formation et centre
équestre.
- l’immersion en entreprise déclenche
des apprentissages.
- -e temps en centre de formation chaque semaine, permet
au stagiaire de prendre du recul sur le
quotidien et développe une réflexion sur la pratique.
- le stagiaire exprime son vécu et confronte
son expérience à celle des autres. Le
formateur organise et exploite ces informations puis éclaire
ce vécu par des apports théoriques et
pratiques.
- l’interactivité des cours en regroupement, les
échanges informels entre stagiaires, permettent aux
élèves de découvrir les difficultés de chacun et de s’enrichir
des solutions des autres. Le stagiaire
développe son écoute.
- le stagiaire commence à se constituer un
réseau de relations professionnelles qui se
développera tout au long de sa carrière.
Les outils de l’alternance :
- livret d’alternance : met un
lien entre le formateur, le stagiaire et le tuteur.
- suivi régulier des stagiaires auprès
des tuteurs effectué par le formateur: suivi
téléphonique, mails systématiques, réunions de tuteurs,
visite si besoin.
- participation des tuteurs aux évaluations
formatives (examens blancs).
- TAV : Travaux Attendus à Valider
par le tuteur et le formateur
L’organisation pédagogique :
Le rythme des regroupements en centre de formation est
de 2 journées par semaine en moyenne, hors vacances
scolaires.
L’équipe pédagogique est constituée d’un coordonnateur
BEES 2ème degré et d’une équipe de formateurs
expérimentés. A cela s’ajoutent des
intervenants experts dans leur domaine.
La journée se partage
- Entre un temps « à cheval » :
technique équestre, pédagogie expérimentale ;
- Et un temps « en salle » :
cours interactifs, cours magistraux, utilisation de la
vidéo, exposés, quiz…
Les regroupements se déroulent en centre
équestre. Cet environnement présente tous les
moyens nécessaires à la formation : manège, carrière,
cavalerie adaptée, harnachement, matériel pédagogique,
salle de travail confortable, club house.
Spécificité pédagogique : les regroupements
sont organisés en 4 temps :
- Les contenus : cours, travaux
pédagogiques et pratique équestre.
- La cohérence : rappel des
objectifs et du calendrier (donner du sens).
- L’organisation : transport,
financement, rangement, gestion du temps.
- Le lien : relationnel entre
stagiaires-formateurs-tuteurs.
Le contenu pédagogique :
1.des cours théoriques sur les thèmes
suivants (liste non exhaustive) :
- pédagogie liée aux activités équestres,
- hippologie,
- équitation théorique,
- règlementation liée aux activités équestres,
- consignes de sécurité,
- soins équins,
- communication,
- histoire de l’équitation,
- connaissance des différents publics,
- construction de projet.
2.des travaux complémentaires :
- fiches pédagogiques,
- observations « in situ »,
- exposés,
- Travaux Attendus à Valider.
3.de la pédagogie expérimentale.
4.des cours de pratique équestre :
- dressage,
- obstacle,
- travail à pied,
- cross,
- découvertes de disciplines non olympiques,
- découverte de l’équitation « sans la vue ».
5.des techniques d’entretien, analyses de la
pratique.
6.de l’initiation à l’éthologie.
7.du travail sur la méthodologie
(comment s’organiser au quotidien dans le travail,
s’intégrer dans le centre équestre).
8.le partage d’expérience.
9.l’accompagnement en projet personnel
de développement professionnel.
(Téléchargez
le programme de formation)
La préparation aux évaluations certificatives
des 3 Blocs de Compétences BC :
Le diplôme est acquis si les 3 BC sont acquis.
Chaque BC est un bloc de compétences acquis
définitivement.
BC1 : Enseigner des activités équestres en
animation, initiation et perfectionnement
BC2 : Soigner, éduquer et maintenir le
niveau technique des équidés
BC3 : Participer au fonctionnement de la
structure équestre
Les évaluations certificatives de ces 3 BC se déroulent
selon les modalités fixées par la CPNE-EE.
(téléchargez le référentiel de
certification)
 |
Organisation dans le temps :
A partir du printemps :
contacter ACF
Dès que possible :
Les prérequis et organisations
personnelles
Début Août :
Dossier d’inscription complet
Début de la formation :
Début Septembre
|
|
La procédure
d’inscription (frais d'inscription
gratuits) :
-
Contacter ACF pour un
entretien de motivation
-
Renvoyer la fiche de renseignement
: la télécharger ici
-
Satisfaire aux pré requis
règlementaires : les Exigences Préalables
à l’Entrée en Formation (EPEF) au CQP EAE :
1 être titulaire de la CEP2 (Capacité
Equestre Professionnelle 2), calendrier et
inscription sur le site de la CPNE-EE. Ou d’un
diplôme équivalent (CQP ASA équitation)
2 être titulaire d’un diplôme de
secourisme de niveau 1 (PSC1 ou
équivalent).
3 présenter un certificat médical
de non contre-indication à la pratique et à
l’enseignement des activités équestres datant
de moins d’un an à la date d’entrée en
formation.
• Prévoir son financement
(ACF vous établit un devis et vous accompagne
dans la recherche de financement).
• Chercher un lieu de stage
(centre équestre et tuteur).
• Passer les tests de sélection -
positionnement de ACF : sur
convocation
- Renvoyer à ACF le dossier
d’inscription complet, 1 mois avant
la date de début de formation
Le dossier comprend :
- la demande d’inscription à la formation avec
photographie ;
- la copie d’une pièce d’identité en cours de
validité ;
- les pièces justifiant des dispenses et
équivalences de droit
(télécharger les
équivalences vers le CQP EAE)
- pour les personnes en situation de
handicap, l’avis d’un médecin agréé
par les FF handisport ou de sport adapté ou
désigné par la commission des droits et de
l’autonomie des personnes handicapées sur la
nécessité d’aménager le cas échéant la
formation ou les épreuves certificatives selon
la certification visée ;
- les copies de l’attestation de
recensement et du certificat individuel de
participation à la journée défense et
citoyenneté ;
- la ou les attestations justifiant
de la satisfaction aux pré requis du diplôme;
- une attestation d’affiliation de
l’assurance maladie
|
Les financements :
1.contrat de professionnalisation.
(chercher un employeur / centre équestre). Ces contrats
sont initiés par l’employeur et l’OF puis gérés par
l’OPCO des centres équestres : OCAPIAT.
https://www.ocapiat.fr/
2.pour un salarié, financement par son
OPCO (transitions pro, ocapiat…)
3.pour un employeur, financement par
son OPCO (Vivéa…)
4.financement possible par la région
Auvergne-Rhône-Alpes
5.financement possible par France Travail
6.autofinancement
7.les indemnités de France Travail
sont maintenues pendant la formation.
L’accessibilité aux personnes
handicapées :
Les locaux du centre équestre de regroupement Le
Troubadour sont adaptés aux personnes à mobilité
réduite. nous étudions la faisabilité de la formation
pour tout cas particulier, en ce qui concerne la
mobilité réduite et en ce qui concerne tout type de
handicap, en concertation avec les institutions
référentes.
L’expérience de ACF :
ACF forme au métier de moniteur depuis 2008.
Tableau des résultats :
Formation |
Année |
st
entrée |
pourcentage
abandon |
pourcentage
reussitte |
insertion
dans l'emploi et
poursuite de formation à 3 mois |
taux
de satisfaction |
CQP |
2020-21 |
2 |
0% |
100% |
100% |
100% |
|
2021-22 |
4 |
25% |
66% |
66% |
100% |
|
2022-23 |
5 |
0 |
80% |
100% |
100% |
|
2023-24 |
0 |
|
|
|
|
|
2024-25 |
0 |
|
|
|
|
Documents à télécharger au format pdf :
Fiche
RNCP37148
Référentiel de certification du CQP
EAE
Référentiel professionnel du CQP EAE
Programme
de formation CQP EAE
Fiche
de renseignements
Les
équivalences vers le CQP EAE
|